miercuri, 26 decembrie 2012

Sărbători fericite!


     

      
Fie ca Sfânta sărbatoare a Nașterii Domnului să vă umple casa de sănătate, lumină și fericire alături de cei dragi.

       Crăciun fericit!

    Director,
Prof. Alina Vătui

 

Întâlnire cu Moș Crăciun


Elevii clasei a II-a B, coordonați de prof. înv. primar Iatan Vasilica, director adjunct,   au fost să-l întalnească pe Moș Crăciun la Fabrica de ciocolată Kandia și la Fabrica de biscuiți RoStar. Pe lângă mirosul și gustul bunătăților ce se fabrică acolo, au mai adus cu ei și multe cunoștințe interesante. Pot spune și altora Povestea ciocolatei și cea a biscuiților delicioși.

 

sâmbătă, 8 decembrie 2012

Orășelul de lapte







Elevii clasei a II- a C, coordonati de d-na profesor Radulescu Mirela, au participat la Concursul National "Orasul de Lapte" organizat de Tetra Pak, Ministerul Educatiei si FAO. 
Aceasta activitate extracurriculara a fost primita  cu mult entuziasm si interes. Dand dovada de multa creativitate, elevii au construit un orasel imaginar  din cutii de lapte.

Va asteptam in oraselul nostru !

joi, 29 noiembrie 2012

1 decembrie - Ziua tuturor românilor

        Ca în fiecare an, elevii corului școlii noastre, pregătiți de d-na prof. Mihaela Reiter, au susținut un frumos spectacol cu ocazia serbării zilei de 1 decembrie. Programul a fost deschis de elevele claselor a VIII-a A și a VIII-a D, Padina Maria și Florea Georgiana, care au prezentat un material despre Samoilă Mârza, ajuns din întâmplare ”fotograful unirii”. Acesta era originar din localitatea Galtiu din județul Alba. Fotografiile realizate de el sunt singurele care s-au păstrat din timpul evenimentelor de la 1 Decembrie 1918, de la Marea Adunare Națională.
        Elevii clasei a V-a A au pregătit câteva desene, având ca  temă ”1 decembrie 2012”.
       Evenimentul de astăzi face parte din proiectul educațional ”Momente importante din istoria românilor”, coordonat de prof. Elena State.  
 








sâmbătă, 24 noiembrie 2012

Studiu privind optiunile scolare si profesionale ale elevilor claselor a VIII-a, ale parintilor si ale profesorilor diriginti

Dragi elevi, parinti si profesori,

Va invitam sa cititi AICI un interesant studiu realizat de catre CMBRAE despre optiunile scolare si profesionale ale elevilor claselor a VIII-a, ale parintilor si ale profesorilor diriginti.

http://www.cmbrae.ro/legi/Studiu_OSP_2012_2013_site.pdf


vineri, 23 noiembrie 2012

Invitatie pentru parinti. Workshop Putem creste copii buni intr-o lume negativa? Comunicarea in familie



Ne asaltează veştile proaste în legătură cu condiţiile în care trebuie să ne creştem copiii şi nepoţii. Conflictul dintre generaţii este mai acut ca oricând, televiziunea are un rol copleşitor (de cele mai multe ori negativ) în formarea personalităţilor copiilor. Lumea deschisă şi comunicaţiile pun sub semnul întrebării valorile morale perene.
Zig Ziglar, unul dintre cei mai importanţi oratori şi scriitori motivaţionali americani, consacră o carte întreagă acestui subiect, oferind soluţii efective la problemele părinţilor, astfel încât îndoielile şi atitudinile lor negative să dispară.
Cât timp petreceţi cu copiii, ce este disciplina, cum să folosim lauda şi încurajarea, rolul atmosferei familiale şi multe alte teme sunt tratate pe larg în această carte fascinantă.
Autorul ne spune un lucru simplu, dar minunat: gândirea pozitivă şi motivarea părinţilor sunt factori cruciali în creşterea unor copii buni.
Cheia succesului este să profitaţi de orice moment. Deci, puneţi-vă centurile de siguranţă, pentru că, indiferent dacă aveţi copii mari sau mici, în paginile acestei cărţi există informaţii care vă interesează.”

In data de 6 decembrie 2012, intre orele 15 -16, la Cabinetul de Consiliere se deruleaza workshop-ul cu tema Putem creste copii buni intr-o lume negativa? Comunicarea in familie.
Toti parintii interesati de subiect sunt asteptati cu drag!



consilier scolar Elena Serbanoiu
econsiliere.blogspot.com

marți, 20 noiembrie 2012

Raport asupra stării și calității în învățământ - an școlar 2011-2012 - II

 

Pornind de la aceste considerente, una din direcţiile majore de acţiune ale şcolii noastre a constituit-o dezvoltarea şi extinderea relaţiilor de parteneriat cu comunitatea locala, prin cultivarea unei relaţii deschise şi facilitarea accesului acesteia la informaţiile cu caracter public, prin aducerea la cunoştinţa a părinţilor, elevilor, membrilor comunităţii a problemelor cu care se confrunta şcoala azi, inclusiv solicitarea sprijinului partenerilor locali în soluţionarea acestora. Informarea părinţilor, elevilor, membrilor comunităţii s-a realizat prin folosirea unor metode care s-au dovedit a fi eficiente:

- afişarea tuturor informaţiilor cu caracter public pe la avizierul şcolii şi popularizarea acestuia în rândul elevilor, cadrelor didactice, membrilor comunităţii;

- dezvoltarea şi actualizarea permanenta a avizierului cu informaţii de interes, referitoare la Testele Naţionale, legislaţia în domeniul învăţământului, modificările apărute în curriculum, proiecte şi programe educaţionale etc.;

- asigurarea unui program de întâlniri prin intermediul şedinţelor şi lectoratelor cu părinţii;

- mediatizarea activităţilor şcolii în presa, radio şi în cadrul unor emisiuni televizate;

- participarea reprezentanţilorşcolii, alături de reprezentanţi ai MECTS, Ministerului Culturii şi Cultelor, MAI, Primăria Sectorului 2, ai ONG-urilor cu activitate în domeniul educaţional, ai agenţilor economici etc, la diverse reuniuni, conferinţe, seminarii, organizate la nivel local şi central, care au abordat diverse teme de interes public.
 

 
VI.6. Relaţia cu administraţia locală


Colaborarea şcolii cu administraţia locala a vizat, ca prim obiectiv, asigurarea finanţării cheltuielilor curente şi de capital a unităţii de învăţământ de la bugetele Consiliului Local al sectorului 2.

Conducerea şcolii a asigurat informarea permanentă şi operativă a Consiliului Local al sectorului 2 cu datele şi informaţiile necesare elaborării şi implementării de către acesta a planurilor anuale de investiţii, reabilitări şi modernizări clădiri, dotări cu mobilier şi echipamente.

Administraţia Locală de la nivelul Sectorului 2 a sprijinit acordarea burselor sociale ale elevilor care provin din familii defavorizateşi a asigurat la timp fondurile necesare achitării abonamentelor elevilor (RATB, metrou).

Olimpiade şi concursuri şcolare

Limbaşi literatura română

  • Evaluarea în educaţie
  • Poveştile Cangurului
  • Concursul COMPER
  • Olimpiada de limba şi literatura română
  • Smart

Biologie

  • Olimpiada de biologie- Menţiune – elevul Cojocaru Victor, cl.VII A, prof. Ciorbă Maria

Fizica:

  • Concursul internaţional „ Cassini Scientist for a Day” organizat de NASA – Eleva Necula Bianca din clasa a V-a B – Premiul I pentru România la categoria de vârstă clasele a V-a şi a VI-a, ţinta Saturn, prof. Vătui Alina
  • Concursul Evaluarea Naţională în Educaţie, disciplina Fizică, etapele I şi II
  • Concursul de desene „Alexandru Ene” organizat de Asociaţia pentru Energia Nucleară

Elevi participanţi: Petruş Raluca, cl. a VIII-a B, Necula Bianca, cl. a V-a B

  • Seminarul cu tema „Energia nucleară – mituri şi adevăr”, organizat de Asociaţia Română „Energia nucleară”-15 elevi participanţi
  • Olimpiada de Fizica, etapa pe sector :

elevul Ştefan Alexandru , clasa a VII-a B – Premiul I

Educaţie fizică şi sport

  • Competiţia de fotbal Spiru Haret- elevii de clasa a VII-a
  • Cupa toamnei la şah- cl.V-VIII
  • Kinderiada – baschet şi atletism
  • Trofeul primăriei sectorului 2 –baschet –locul VI pe sector
  • Cupa Hagi Danone – fotbal
  • Cupa Primarului şah
  • Cupa Martisorului la şah- elevii claselor V-VIII
  • Campionatul şcolii – fotbal-V-VIII
  • Campionatul de volei –fete şi băieţi, cl. V-VIII
  • Şcoli, talente, noi vedete – cl.a V-a, locul III

Educaţie plastică

  • Prietenia –Ambasada Republicii Federale Germania
  • Vestitorii primăverii – ISMB2
  • Carrefour

Religie

  • Olimpiada de Religie- etapele pe şcoală, sector şi municipiu

Matematică

  • Arhimede –etapele I, II şi III – 53 premii şi menţiuni
  • Jose Marti – 2 premii şi menţiuni
  • Smart- 10 premii şi menţiuni
  • Cangurul
  • Evaluarea în educaţie – etapele I, II şi III- 9 premii şi menţiuni
  • Olimpiada de matematică – etapele pe şcoală, sector şi municipiu – 5 premii şi menţiuni

Limbi moderne

Lb. Franceză

  • Concursul Creativităţii-Premiul I pe municipiu- Elevul Brodschi Mihai

Istorie

  • Clubul micilor istorici – etapa pe municipiu – Premiul I echipaj format din Rotaru Cristina, Dobrin Bogdan cl. VIIIC, prof. State Elena
  • Olimpiada de istorie etapa pe şcoală


XIV. Relaţii publice. Imagine. Presa


Datorită avizierului montat în exteriorul şcolii putem comunica mai uşor cu cei interesaţi: rezultate ale elevilor, formarea noilor clase şi alte informaţii utile. Alte doua aviziere se afla la parter, unul la Secretariat pentru a comunica mai eficient cu părinţii în ceea ce priveşte regimul burselor, rechizitelor, programul şcolii, al bibliotecii, uniforme şcolare şi alte diverse comunicări; al doilea, lângă Sala de sport, afişează rezultatele obţinute de elevii şcolii la concursurile sportive.

Toate rezultatele obţinute de elevii şi profesorii noştri la concursurile şcolare şi alte activităţi, amintite anterior, contribuie la formarea unei cărţi de vizită cu care ne mândrim.

Doamna prof . psiho – pedagog Elena Şerbănoiu este metodist ISMB. De asemenea ne mandrim cu d-na prof. Manea Ioana, autoarea culegerilor de matematica pentru clasele V,VI,VII si VIII, precum si a unei culegeri de teste pentru clasa a VIII, toate in colaborare .

După investiţiile făcute de Primăria Sectorului 2 şcoala noastră atrage şi prin aspectul deosebit exterior şi interior.

În anul şcolar 2011-2012 şcoala noastră a fost gazda unor activităţi şi evenimente care au reunit un număr mare de persoane, cum ar fi: activităţi metodice pe sector la consilieri, activităţi educative.

De asemenea se remarcă participarea prof. Elena State la Conferinţa interregională organizată de asociaţia GEDEON, conferinţă ce a avut drept temă: “Abandonul şcolar, risc major al copiilor ce provin din grupuri dezavantajate, experienţe şi bune practici din alte state UE”. Acest eveniment este o componentă a proiectului POSDRU “Educaţia, şansa noastră pentru un viitor comun”, axa prioritară 2, domeniul major de intervenţie 2.2., respectiv:”Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”.

Tot pentru îmbunătăţirea accesului la activităţile din şcoala noastră a fost creat blogul şcolii, coordonat de prof. State Elena. Cu ajutorul acestuia sperăm să îmbunătăţim atât imaginea şcolii pe plan local, cât şi legătura cu comunitatea

Raport asupra stării și calității învățământului în anul școlar 2011-2012 - I


IV.  Specificul unităţii de învăţământ în anul şcolar 2011/2012

 

                     În    anul   şcolar 2011-2012 şcoala noastră  a funcţionat în două schimburi, în 21 de clase, 4 laboratoare şi o sală de sport.

Au fost încadrate în şcoala 54 cadre didactice din care:

-          învăţători 19, profesori 29,

-          6 profesori cu baza la altă şcoală,

-          cadre suplinitoare 17, din care  profesori 10 şi învăţători 7,

-          educatori 3, din care 2 titulari şi un necalificat.

                      Regulamentul de Ordine Interioară a fost actualizat pe baza legislaţiei şcolare şi prelucrat la toate clasele.

                      Grădiniţa  a funcţionat cu program normal 8,00  - 12,00 cu un număr de 60 de copii şi 3 educatoare.

                   

  Conform opţiunilor elevilor şi părinţilor acestora şi resurselor umane şi materiale existente în şcoală elevii au participat la următoarele discipline opţionale:

   

CLASA
DENUMIREA OPŢIONALULUI
I A
ENGLISH PLANET
I B
ENGLISH PLANET
I C
ENGLISH PLANET
I D
ENGLISH PLANET
I E
ENGLISH PLANET
I F
ENGLISH PLANET
II A
ENGLISH PLANET
II B
ENGLISH PLANET
II C
ENGLISH PLANET
II D
ENGLISH PLANET
III A
MATEMATICĂ DISTRACTIVĂ
III B
MATEMATICĂ DISTRACTIVĂ
III C
MATEMATICĂ DISTRACTIVĂ
III D
MATEMATICĂ DISTRACTIVĂ
IV A
BUNELE MANIERE
IV B
MATEMATICĂ DISTRACTIVĂ
IV C
MATEMATICĂ DISTRACTIVĂ
IV D
MATEMATICĂ DISTRACTIVĂ
IV E
MATEMATICĂ DISTRACTIVĂ
V A
MUZICĂ ŞI NATURĂ
V B
MUZICĂ ŞI NATURĂ
V C
MUZICĂ ŞI NATURĂ
V D
MUZICĂ ŞI NATURĂ
PROTECŢIA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR
VI A
PROTECŢIA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR
VI B
MINUNATA LUME A NUMERELOR
VI C
PROTECŢIA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR
VII A
MEDIU, POLUAREA ŞI FACTORUL UMAN
VII B
MEDIU, POLUAREA ŞI FACTORUL UMAN
VII C
COMPLEMENTE DE GEOMETRIE
VII D
PROTECŢIA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR
VIII A
ROMÂNIA ŞI PRINCIPALELE REGIUNI TURISTICE
VIII B
ROMÂNIA ŞI PRINCIPALELE REGIUNI TURISTICE
VIII C
ROMÂNIA ŞI PRINCIPALELE REGIUNI TURISTICE

 

 

 

V.1. Discipline / domenii deficitare în acoperirea cu personal didactic calificat şi discipline / domenii cu personal didactic neutilizat / utilizat în alte domenii (supranumerar)

 

            Nu am avut în unitatea noastră discipline neacoperite cu personal didactic necalificat sau nespecializat. De asemenea, nu au fost cazuri de cadre didactice care au lucrat în alte domenii.

 

VI. 2.1. Inspecţia de specialitate

  • Floari Irina Andreea, inspecţie curentă gr.II, 20.03.2012, Foarte bine
  • Darie Cristian, inspecţie specială pentru obţinerea definitivatului, 24.04.2012, nota 10
  • Cozma Laura, preinspecţie înscriere Gr.II, 29.05.2012, Foarte bine
  • Vărzăruş Maria, inspecţie curentă, gr.I, 21.02.2012, foarte bine

 

 

Cursuri de formare continuă:

Numele si prenumele
Cursul absolvit
Nr. Credite/ore
VATUI ALINA
·         Manager de proiect- Bugetarea proiectelor– COMENIUS;
·         Gestionarea situatiilor de criza din scoala” –
CCD Bucuresti;
·         Calitate in Managementul Unitatii Scolare”
·         Formarea profesorilor de matematica in scocitatea cunoasterii – ISJ Bihor
·         Formarea competentelor in scoala- As. I.P- ODL Center
·         Curriculum centrat pe competente – programul IT&S
·         Utilizarea tablei interactive in educatie – Edu Class
·         Managementul clasei –Gestionarea situatiilor de criza
                                                             
24 ore
 
24 ore
 
 
72 ore/20 CPT
 
89 ore/25 CPT
 
 
4 CPT
 
11 CPT
 
5CPT
 
20 CPT
IONESCU
CONSTANTA
·         Educatie ecologica -  de la teorie la practica
CCD  Bucuresti
44 ore/
11 CPT
IONASCU
FLORENTINA
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
·         Managementul clasei –Gestionarea situatiilor de criza
 
25 CPT
 
20 CPT
 
TITA RODICA
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
25 CPT
OTARANU RALUCA
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
·         Courses the Relation Amoug Science Religion – CCD Bucuresti
 
·         Competente in comuniucare, performanta in educatie
25 CPT
 
124 ore
 
 
25 CPT
MANEA
 IOANA
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
·         Formarea profesorilor de matematica in scocitatea cunoasterii – ISJ Bihor
 
25 CPT
 
25 CPT
STATE ELENA
 
 
·         Management educational – As. Egomundi –
Calarasi
 
·         Calitate in managementul unitatii scolare-
CCD Prahova
·         Prevenirea coruptiei in educatie prin formare, informare si responsabilizare – Univ. Titu Maiorescu
·         Gestionarea situatiilor de criza in scoala –
CCD Bucuresti
·         Competente cheie TIC in curriculum scolar –
CNEE
·         Tinerii impotriva violentei – ISE
·         Managementul clasei –Gestionarea situatiilor de criza
·         Formarea competentelor in scoala- As. I.P- ODL Center
·         Curriculum centrat pe competente – programul IT&S
           
 
 
60 CPT
 
 
 
20 CPT
 
 
 
14CPT
 
 
24 ore
 
 
15 CPT
 
21 CPT
 
20CPT
 
4CPT
 
11CPT
GHICA
FLORENTINA
·         Curs Formator – Sc Training& Teaching Center
·         Formarea profesorilor de matematica in scocitatea cunoasterii – ISJ Iasi
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
·         Management educational – As. Egomundi –
calarasi
60 ore
 
25 CPT
 
25 CPT
 
60  CPT
FLOARI IRINA
ANDREEA
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
·         Utilizarea tablei interactive in educatie –
Edu Class
 
25 CPT
 
5 CPT
LUNGANU
CRISTINA
·         Ziua portilor deschise pentru copii- organizator MAI
 
IATAN
VASILICA
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
        -Curs „Curriculum Centrat pe Competente” din cadrul „Programului I.T&S(  TIC       si Strategie  POSDRU/87/1.3/S/615150, iunie 2012;
        -Curs „Managementul clasei- Gestionarea situatiilor de criza” din cadrul „Programului I.T&S(  TIC siStrategie  POSDRU/615150,
       -Curs de perfectionare cu tema „LECTII FARA GHIOZDAN „- organizat de Organizatia „Salvati Copiii”, anul scolar 2011/2012;
       -Curs de perfectionare „ COPILUL cu ADHD” organizat de Centrul National de Sanatate Mintala si Lupta Antidrog impreuna cu „Lilli „ –modulul I  „ Ce este ADHD ? „ modulul II „ Cum vorbim cu parintii copilului cu ADHD; anul scolar 2011/2012;    
 
 
25 CPT
POPESCU
FELICIA
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
·         Formarea competentelor in scoala- As. I.P- ODL Center
·         Curriculum centrat pe competente – programul IT&S
 
25 CPT
 
 
4CPT
 
11CPT

CANACHEU MIHAELA
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
25 CPT
REITER MIHAELA
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
25 CPT
POPESCU MARILENA
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
·          
25 CPT
MOCANU ROXANA
·         Managementul clasei –Gestionarea situatiilor de criza
 
20 CPT
NECULAESCU CORINA
·         Managementul clasei –Gestionarea situatiilor de criza
20 CPT
GHERASIM MIRELA
·         Managementul clasei –Gestionarea situatiilor de criza
20 CPT
GÂNDAC DANIELA
·         Formarea competentelor in scoala- As. I.P- ODL Center
·         Curriculum centrat pe competente – programul IT&S
           
·         Formarea competentelor IT – ECDL – Euroaptitudini
·         Managementul clasei –Gestionarea situatiilor de criza
·         Formarea profesorilor de matematica in societatea cunoasterii – ISJ Bihor
 
4CPT
 
 
11CPT
 
 
25CPT
20CPT
 
25CPT

 

 

        Menţionăm buna colaborare a cadrelor didactice cu psihologul cabinetului de consiliere psihopedagogică.

           Comisia de formare continuă derulează PROIECTUL DE FORMARE CONTINUĂ CENTRATĂ PE ŞCOALĂ . In cadrul acestuia au fost organizate activităţi de formare, informare cu responsabilii ariilor curriculare şi catedrelor metodice şi traininguri de formare la nivelul şcolii.